3.2-4.12
是09届毕业生教育实习期，学院教学领导非常重视，我有幸作为生物系选出的带队教师之一，带领枣强三中实习组实习。
枣强县第三中学是规模较大的县办中学。共有34个教学班，在校学生近3000名，住宿生约1500名，教职工170名，优秀教师22名，获国家级奖励教师6名，获省级奖励教师12名，获市级奖励教师20名。近年来在武茂国校长及其他领导的带领下，教学质量不断提升，许多学生在全国级竞赛中获奖，多名学生被衡中录取，重点高中升学率在全县高中名列前茅。学校以一流的教学设施，一流的师资队伍，赢得了社会各界的广泛赞誉，吸引了周边县市的学子纷纷前来就读。我们到达枣强三中后，立刻被三中优美整洁的环境、浓厚的学习气氛所感染，武校长给我们认真讲解了学校基本概况，并带我们参观了学校的基础设施及实验室。通过参观，更深一步的了解了这个学校，三中认真贯彻国家教育政策，推行德、智、体、美全面发展的教育方针，学校不仅对英语、物理、化学配备了正规合格的实验室，还配备了计算机、美术、音乐课程，配备了计算机实验室、图书阅览室、音乐活动室、画室，各种教学器材非常齐全。三中不仅有完备的硬件系统，还有系统的管理制度。无论教师日常工作管理、学生量化积分管理等等都有完善的。
武茂国校长和郭广路副校长、陈副校长给我们安排了食宿，郭校长负责教学活动，实习第二天便给实习学生安排了指导教师，我们把学院的实习计划汇报给各位指导教师，第一周了解实习学校概况，第二周听取指导教师课程讲授、备课、课前试讲，第三四周讲课，第五周班主任教学活动实习，第六周实习总结及相关实习部门的评定。各位学生与实习指导教师进行了交流，了解了各科教学进度和日常工作，并对具体的教学活动做了安排。
三中教师工作制度严明，武校长给我们介绍了作息时间，周一至周五，早晨7：55准时到达工作岗位，中午11：30下课，下午1：55到岗，至5：30下课，在工作时间段，不得离开工作岗位，有特殊情况必须请校长签字确认，晚上可以到办公室，9：30前必须离开办公室，值班教师与学生们作息时间相同，10：00熄灯，熄灯后不得再聊天。学生刚来的时候，有许多方面不适应，但是他们都克服了种种困难，在最短的时间内适应了各个规章制度，在实习期间，我们的学生没有出现私自外出，不遵守学校规章制度的现象，实习学校反映良好。
教学实习主要分两部分：教学工作和班主任工作，教学工作按以下步骤进行：听课-----试讲-----讲课-----评课-----提意见
讲课前试讲必须听取指导教师的课堂讲授，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，针对不同的课，每个老师都有不同的授课方式，因此听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，如何调动学生的积极性，而并不只是学习老师所讲的知识。我们组采取了集体听课，不仅要听自己指导老师的课，还积极听取了其他指导老师的课，增加了学生和指导老师的交流机会。
在正式给学生上课前，我们组织了两次试讲，并邀请指导老师进行讲评，针对不同学生所暴露的问题提出改正建议。
第三、四周是学生正式授课环节，上课前学生认真准备了教案，给指导老师审阅，没有问题方可上课。
班主任工作实习主要有组织班会形式和代班主任值班两项内容。实习教师在参加原班主任组织的班会后认真准备了自己的班会，选择了初中生感兴趣的议题如雷玲同学的“学习经验交流会”，秦文文同学的“我的人生目标”等都受到学生的欢迎，学生参与热情很高。
通过实习，同学们都说自己的教学水平有了很大的长进，但也暴露出了一些问题：
1
、许多学生存在板书书写能力较差的问题，一是粉笔字不规范，字体大小、字迹轻重不得体；二是板书不简洁，布局杂乱，条理性差。
2
、实践调查缺乏经验，对调查项目缺乏合理组织和分析。
3
、组织活动能力较差，对应急情况的处理能力有待提高。
为期六周的实习马上就要结束了，我们的实习教师和实习学校的孩子们建立深厚的友谊，实习过程中发生了很多有趣、感人的事情，同学们都把课堂上发生的事讲出来与大家分享，有的同学还特地做了笔记，把每一件事都记录了下来。有一件事情让我记忆犹新,法政系胡冰在给七年级3班上政治课时，有一个学生不认真听讲，胡冰提问那个学生，他没有回答上来，胡冰问他：“你是不是就是不爱学政治，你看看你的成绩，不算政治成绩你排300多名，算上政治成绩你排500多名”。这位同学听完居然哭了，胡冰回到办公室给我们讲这件事，开始我们都很奇怪，并没有很严厉的批评他，他为什么会哭，后来我们从班主任那里了解到这个学生叫孙鹏，非常聪明，但是不爱学习，贪玩，这些学生非常喜欢我们实习老师，崇拜我们的实习老师，都想给我们留下个好印象，平时老师批评他，可能已经习惯了，但是，一旦实习老师批评他们，他们心里就很难受。胡冰了解了这些后，单独找孙鹏谈话，让他提起对政治的学习兴趣，从那起，孙鹏每次上政治课都认真听讲，在两周后的月考中，孙鹏政治成绩提高了很多。通过这件事，让我看到了初中生微妙的心里反应，也看到了他们对我们的实习教师的崇敬，让我们感觉到了身为教师责任的重大。
整个实习期间，学生在艰苦的生活环境中得到了锻炼，艰苦朴素的作风得到了发扬，同学之间团结友爱，互相帮助，互相学习，取长补短，共同提高，增强了团队意识，发扬了集体主义精神，表现出我院新一代大学生的人际交往能力和团结合作精神。学生教书育人的能力大大增强，尊师爱生的优良品质内化为人文素质，向社会充分展示了我院当代大学生的文明风貌和人文素质。
