1.
学校规模：
占地80000平方米，建筑面积15600平方米，教师312人，其中高职4人，中职90人，学生1081人。
2
．实验室建设：
有计算机教室2个，微机60台，多媒体教室2个，都已连接互联网。
3
．接受实习生情况：
在3月2日，我校对14名实习老师及带队郭老师举行了欢迎仪式，为这些新老师分配了年级，并认识了指导老师，给指导老师提出了明确的要求，对实习老师提出了希望，按要求分配了任务，分发教学所用的必要用品。后勤人员解决了实习师生的食宿问题。
4
．实习带队老师情况：
实习带队的郭老师工作积极，认真负责，不仅管制新教师的成长，对他们严格要求，而且在生活上关心他们，工作上帮助他们，有问题及时与学校沟通，各方面都出色完成了实习生带队的工作，是一名有敬业精神的好老师。如果有机会的话，真希望郭老师再次带队来我们学校，愉快的合作，愉快的工作和学习。
5.
实习指导老师情况（初中 高中 职称 年龄 教学成绩等）以及对实习生的实习效果及体会
：
实习人：何建（音乐系）
实习指导老师：初中
姓名：程春燕
年龄：27
职称：中二
从教时间：7年
教学成绩：多次组织学生参加县里各种比赛，成功的举办学校的各种文艺活动。
学生实习效果体会：何建同学工作认真，积极，有热情，教学过程中精心备课，对待同学们耐心认真，有创新精神，受到同学们和老师的喜爱，将来必成为一名优秀的教师，代理班主任工作，深入学生当中，关心他们，帮助他们成为学生的良师益友。
实习人：于志斌（数学与计算机系）
实习指导老师：初中
姓名：边义
年龄：30
职称：中二
从教时间：7年
教学成绩：校优秀教师,多次
学生实习效果体会：于志斌同学工作认真，负责，教学方法创新，对微机室精心管理，对学生关心有加，深受老师同学们的喜欢，假以时日，必将在教师行列中大有作为。
实习人：刘晓艳（中文系）
实习指导老师：初中
姓名：杨萍青
年龄：32
职称：中二
从教时间：14 年
教学成绩：教学工作较为突出，多次被校，县评为“优秀教师”，2005年获得“市德育标兵”称号，2007年获得“市级优秀班主任”称号。
学生实习效果体会：刘晓艳同学工作认真，称职，富有热情，教学过程中精心备课，讲课，有创新精神，课堂气氛十分活跃，学生积极性很高。代理班主任工作，深入学生当中，关心他们，帮助他们，成为学生们的良师益友。深受老师和同学们的喜爱。相信刘晓艳同学必将成为一名优秀的教师。
实习人：王蒙（化学系）
实习指导老师：初中
姓名：李银婷
年龄：27
职称：中二
从教时间：6年
实习效果：王蒙同学在实习期间，积极认真，虚心学习，工作踏实。课前认真备课，课堂气氛活跃，能带动同学们的学习积极性，能够使同学们在轻松活跃的气氛中学到知识，教学效果非常好。代理班主任的工作中，能主动帮助老师处理各项工作，关心学生与同学关系融洽，受到学生们的好评，实习情况令人满意。
学生实习效果体会：学校让我带这名学生实习，我感到非常高兴，我希望能把我多年的教学经验毫无保留的教给王蒙，同时，我也能从王蒙这个刚刚毕业的年轻人身上学到一些新的知识，新的教学模式，和新的教育思想跟理念，希望我们在这段实习期间共同进步，共同提高。
实习人：陈婷兰（中文系）
实习指导老师：初中
姓名：何云兰
年龄：30
职称：中二
从教时间：12 年
教学成绩：热爱教育事业，积极探索创新，多次被评为省市优秀教师，在市，县举办的公开课比赛中多次获奖，所教学科在学校考试成绩中名列前茅。
学生实习效果体会：工作有激情，有热情，教学方法创新，极大提高了学生的学习兴趣，是一位非常优秀的教师，受到我们七班广大师生的一致好评。
实习人：李根（中文系）
实习指导老师：初中
姓名：田慧敏
年龄：33
职称：中二
从教时间：11 年
教学成绩：曾多次被市县评为优秀教师。
学生实习效果体会：李根同学在实习期间，工作非常认真，也很热情，知识面较广，受到学生及老师的好评。在教学过程中，能把自己的知识很好的传授给学生们，课堂气氛活跃，课下与学生们的关系很融洽，深受学生喜爱。
实习人：纪元（法政系）
实习指导老师：初中
姓名：张玉
年龄：34
职称：中二
从教时间：14 年
教学成绩：教学工作勤勤恳恳，态度认真，所教班级在年级统考中名列前茅。曾获得“优秀教师”的称号，是学校的骨干教师。班级管理成绩突出，对学生的教育成效十分明显。
学生实习效果体会：纪元同学在实习期间工作态度积极，主动帮助老师处理各项事务，对教师交给的任务认真负责，教课时能够突出重点，条理清晰，学生们的反映不错，有一定效果。课下能够融入班集体，主动与学生沟通，与学生关系融洽，基本胜任班主任的工作。实习情况令人满意。
实习人：荀小利（英语系）
实习指导老师：初中
姓名：吉伟业
年龄：32
职称：中二
从教时间：11 年
教学成绩：从教十年来，我严格要求自己，兢兢业业对待工作，虚心向老教师请教，我相信没有爱就没有教育，要让学生在关爱下学知识学做人，在我的努力下，历年来所教班级在考试中名列前茅。
学生实习效果体会：实习生荀小利自实习以来，积极认真的备课，虚心的向老师请教，南新而细致的做学生的思想工作，与学生面对面的交流，做到了课上是学生的老师，课下是学生的朋友。她给学生带来了活力，使学生们有了学习的激情，让他们对自己有了信心，对生活也充满了热情。在工作中能够运用自己的方法解决问题，虽然没有经验，但是在工作中能做到心无巨细，这一点我都佩服。荀小利老师自实习以来，一直勤勤恳恳，兢兢业业，无论是授课还是担任班主任，都做的非常好。我认为她能成为一名好老师，一名敬业的老师。
实习人：朱秋强
实习指导老师：初中
姓名：耿玉芬
年龄：32
职称：中二
从教时间：11 年
教学成绩：优秀
学生实习效果体会：朱秋强同学在实习期间，工作认真积极，能主动帮助班主任处理班内各项事务，与同学的关系处理的非常好，讲课过程中严格按照先备课，备学生，然后才讲课的过程进行教学。备课认真，讲课时条理清晰，教态自然，教学效果良好，受到学生的一致好评。
实习人：邓振富（美术系）
实习指导老师：初中
姓名：马爱锦
年龄：26
职称：中二
从教时间：5 年
教学成绩：多次被评为优秀教师。
学生实习效果体会：邓振富在实习期间积极认真，虚心学习，工作认真负责，课前与同学们亲密无间，课上与学生互动，课堂气氛活跃，能带动学生的学习积极性，能够使同学们轻松愉快的学习。教学效果非常好，代理班主任的工作中，能主动配合原班主任工作，与同学关系融洽，受到学生们的好评，实习情况令人满意。
学校让我带这名学生实习，我感到非常高兴，我们之间相互交流，一方面可以把我的教学经验传授给他，同时也可以从实习生那里知道一些比较前卫的思想。在这段实习的日子里，我们共同进步。
实习人：王海华（数学系）
实习指导老师：初中
姓名：杜芳
年龄：28
职称：中二
从教时间：8 年
教学成绩：自我02年参加工作以来，一直任教初中数学，在教学中，我使用多种教学方法，教法新颖，手段独特，能够做到因材施教，我班的成绩在年级中总是名列前茅。在处理班级事务中，我善于做学生的思想工作，即使发现学生的思想动态，了解他们的想法，以便及时的给予指导纠正，对于不同性格的学生实行不同的指导方法，多与学生们进行平等的对话，已达到心与心交流。真正的做到学生们的良师益友。
学生实习效果体会：实习教师王海华到我校实习以来，兢兢业业，勤勤恳恳，经常听课，请有经验的老教师，并且自己试讲，让老教师听课，找出自己的不足之处，及时改正，不断进步。在课下，主动与同学们谈心，交流，与学生很快打成一片，同学们都很喜欢她。有什么心事也愿意告诉她，而且经常放弃自己的休息时间来辅导学生，使他们的成绩有了明显的提高。王海华老师还经常给学生们开班会。增强班级的凝聚力，增强他们的集体荣誉感。使班内学生形成了“我以班级为骄傲，班级以为为自豪”的良好风气。帮助同学们树立远大的理想，近期的奋斗目标，使班内形成了“你追我赶，互帮互助”的学习气氛。并且组织开展了“春季运动会”为学生们加油助威，使我班取得了良好成绩。
我认为王海华老师的实习是非常成功的，她是一名非常敬业，并且有创新能力的好老师，我认为她现在完全可以胜任初中数学教学以及班主任的工作。
实习人：张秋颖，李传文（美术系）
实习指导老师：初中
姓名：杨林
年龄：25
职称：中二
从教时间：6 年
教学成绩：2003年，衡水市中小学美术优秀论文评选中，荣获一等奖。县教育局组织的中小学“六·一”书画展中，每年都被评为‘优秀辅导教师’
学生实习效果体会：通过实习，张秋颖，李传文同学，在备课方面认真钻研教学大纲，研究教学内容，积极采用电子教案教学，在上课方面，能因材施教，调动学生的积极性，注重培养学生的创新性思维。在实习班主任工作中，认真听取班主任介绍情况，广泛接触学生，较全面的掌握了所在班级学生的情况。每周能成功的开一次主题班会，并协助班主任成功的和学生参加了学校举办的运动会。
通过本次实习，张秋颖，李传文同学进步很多，积累了很多教学经验，尤其是在组织课堂教学方面和帮助问题学生方面有所提高。对人民教师这一职业有了新的认识。
实习人：王燕凤（英语系）
实习指导老师：初中
姓名：张益雅
年龄：30
职称：中二
从教时间：9 年
教学成绩：在我任教近9年来，学生成绩突出，英语学科的优秀生数目与入学时相比有明显的上升趋势，在我平时的教学中，通过传授学习方法，培养学生学习兴趣等方式开发学生的潜在素质。提高学生成绩和优生率。因此，我所在班的英语成绩一直名列前茅。
学生实习效果体会：激发了学生的学习热情，学习动机是推动学习的内因。该实习老师一开始就从当今世界上英语的广泛应用以及英语在今后学习上的重要地位等方面向学生们进一步说明英语学习的重要性。引导学生把英语学习变成内在需要，激发其学习兴趣跟热情。同时使学生对教材的难点重点分布做到心中有数，使他们克服为难情绪，增强学习自信心。
积极培养学生的学习兴趣，懂得变换教学形式，活跃课堂气氛，能够利用环境因素等营造英语氛围。为学生树立良好的自我形象，扫除学生们学习英语的心理障碍。师生关系机器融洽，师生间教学情感深厚，能够使学生置身于一种真诚，民主，愉快的课堂氛围中，大胆的参与教学活动。总之，在这一个多月的实习期里，实习老师王燕凤给我们初一四班注入里一股新鲜的活力，让他们对学习更加热爱，对以后更加充满希望。因此，我认为该实习老师做的非常好。
