古城中学第二次实习教学研讨会通讯报道
古城中学实习教师于2012年10月19日在小会议室召开古城中学教学研讨会议，会议以“代理班主任的准备工作”为主题，各实习老师展开积极地讨论。
实习老师主要就以下几个问题展开讨论：
一、 实习教师结合两周的教学工作谈对代理班主任主要职责的认识。
（1） 了解班级情况，以便顺利地进行教学工作。要因材施教，以各种方式对学生给予学习上的动力。
（2） 协助班主任管理班级，积极主动地交教学情况。
二、 实习教师向代理班主任角色转变的问题。
首先要有充分的知识储备，对于学生提出的问题要耐心的解决；其次，是信息储备。最后是，心理准备。
三、 在代理班主任期间将要面临的问题及解决方法。
（1） 对待学生要平等尊重。在任职期间难免发生冲突，这时实习老师应心平气和且冷静地处理，不宜雨学生发生正面冲突，可以课下解决。
（2） 表扬与批评
对待学生要善于发现他们的优点，并及时地表扬；对于他们的缺点，我们不应该一味的批评，换个角度对他们进行教育。
四、 如何处理代理老师与班主任的关系。
各实习老师应虚心向所在班级的班主任学习，积极请教班主任的班级管理工作及教学情况，以便于提高自己的教学管理能力。
这次会议丰富了我们对代理班主任的认识，对我们接下来的代理班主任工作起到了积极的指导作用。
古城中学实习教师崔冰洁在线报道
阜城第二中学第二次实习教学研讨会通讯报道
2012年 10月16日，阜城二中实习生在会议室召开了第二次教研会，会议由闫老师、组长黎明哲和副组长周银银主持，全队实习教师参加了会议。
为了使实习生能更好的管理好学生，提高课堂纪律，本次会议的主要议题为如何管理好学生。在会议上各位实习生各抒己见，纷纷发表了自己的看法。以下为大家的意见总结：
1. 对学生先严后慈
教师为人师表，在课堂上的讲话、着装等非常重要，一定要树立好老师在学生心目中的威信，尤其是处理纪律问题时，大家一致认为不能马虎，一定要严肃。严格严肃不是严酷，所以要严格的要适度，要严慈结合，先严后慈。但是原则立场不能变，要让学生感到你对他们有信心,让他们感到你是真心扶助他，是他们的朋友。
2. 表扬鼓励学生
教师要有一双善于发现的眼睛，要发现每一个学生的优点、长处。对其不足和错误的地方，要循循善诱，不能严厉的批评。
3. 舆论法
教师与学生相处，遇到学生犯错误时，难免要批评学生，所以维护好学生纪律离不开正确的舆论导向。举一个具体的例子来说明：如果一个学生违反了纪律，不要单独惩罚他一个人，让全班学生一起来承担他违反纪律的后果。
4.尊重了解学生
要了解学生、尊重学生，给学生更多展示自我的机会。我们知道，每个人都希望表现自我，展示自我，每个人也都被他人需要、尊重、认可和肯定。作为老师，亲近学生主体生命的内心需求，多为学生提供自我展示的舞台，鼓励学生积极参与，使每一位学生的方方面面有机会得到充分的展示，更多地享受到成功的喜悦。这样在师生互动、生生互动的学习与活动的氛围中学生的人际交往、为人处事、生活生存等方面的能力就会得到发展，当然学习氛围、学习兴趣、团结协作等方面也就会随之提高，你的管理也就在无声之中取得突飞猛进。
本次会议大家受益匪浅，收获颇多，纷纷表示会在实习过程中，和学生友好相处、管理好班级，做好本职工作。
阜城二中实习教师陈俊霞在线报道
阜城第三中学第二次实习教学研讨会通讯报道
阜城第三中学实习教师于2012年10月18日在小会议室召开了以于秀娟为主持人，李朋成、马红玲为记录人的教学研讨会，会议以“如何培养良好的师生关系”为主题，个实习教师展开了积极的讨论。通过实习教师的讨论及亲身经历总结为以下几点：
1.培养良好的师生关系，需要教师具备多方面的学识，实习教师应适当地运用好胜心，鼓励学生多动脑、勤钻研。从学生的兴趣爱好出发，引出所学的或是将要学的枯燥的知识。
2.培养良好的师生关系，教师要具备宽容、慈爱、善解人意的良好修养。以下是我们在课堂经常碰到的情况，若是处理不妥当，很可能会使他们当中的谁和我们对立起来。
3.培养良好的师生关系，需要教师与时俱进，跟上时代的脚步，通过和学生的平等交流，获取学生的好感。接着以此作为教育学生的教材，引导学生认真学习，掌握更多知识，将来勇于面对各种挑战。
4.培养良好的师生关系，需要教师和学生建立感情网络。平时利用课余时间、早晚自习时间，和学生做个别交流，关心一下作业情况、听课情况；甚至路上相遇主动打个招呼，问个冷暖。
5.培养良好的师生关系，要注意批评学生时就事论事，而且批评学生也要讲策略。不宜去翻陈谷子烂芝麻的事情；不宜语言复杂，旁及他人；更不宜恶语中伤。
师生关系的融洽与否，是教师能不能上好课程的前提条件。正确处理好师生关系是很必要的，培养良好师生关系，是杜绝学生与教师对立的正确途径。
阜城三中实习教师李朋成在线报道
阜城崔庙中学第二次教学研讨会通讯报道
崔庙中学实习生于2012年10月21日召开了教学经验交流研讨会, 大家经过一周的讲课，听课后，彼此交流经验并总结出以下经验供大家共同讨论学习。
第一，课堂互动。授课的质量很大程度上受到课堂互动的影响，教师要学会引导学生积极主动地回答问题，当学生遇到困难回答不上来时，可以由教师提出几个答案让学生从中选择，进一步提问为何选择此项，并且对于学生的表现要予以适当的鼓励。
第二，具体问题具体分析。每个班级有每个班级的风格，每个学生也有每个学生的特色，适时转换教学方法，同时要把我号教学进度与课堂节奏，找到适合的教育方案。
第三，要从学生角度出发去备课。作为老师很容易从自身出发，有些问题自己认为很容易便一带而过，可是学生却很难理解，不要高估学生的，同时也不能低估学生的能力，课堂设置要难易相结合。
第四，保持与学生的适度距离。既要和学生做朋友，了解相关情况，又要有教师的威严，课上课下把握好适当的距离。
大家经过你这次会议，发现并弥补了自己的不足，继续发扬长处。
崔庙中学实习教师沈桂洋报道
阜城码头镇中学第二次教学研讨会通讯报道
阜城码头镇学于2012年10月20日召开了“大学所学的知识如何运用到中学教学中”为主题的教学研讨会。会议由田振、翟亚楠、童玉慧为主持人；童玉慧、翟亚楠为记录人和全体码头镇中学实习生参加。
会议内容主要围绕专业知识的运用和科学思想的灌输两大主题展开。分别以数学、语文、英语、生物、地理、化学、政治、历史、体育等各学科为实例进行了充分的讨论。注意内容如下：首先，应该使用普通话教学，语速适中，诙谐幽默，板书工整，大量阅读课外资料。其次，注重掌握课程内容的难易程度，做到讲解与复习相融合，加深同学们对知识的理解，提高课堂效率。再次，开发学生的想象思维，使学生从思想上加深对美术学科的认识，其次理论与实践相结合，使学生们能够运用自己的想象力描绘出所要表达的事物。最后，理论知识与实际知识相结合，从自身行为严格要求，为学生树立榜样，做事雷厉风行，规范自己的言行。
除此之外，各科老师还应做到：从思想上首先要纠正学生对学习的厌烦；对学习成绩要有正确认识，不要只注重分数；教导学生要从德智体全面发展；针对偏科的学生要从思想上转变认识；站在学生的角度去考虑问题；对于班里的差生不要放弃，要多加鼓励，使其树立学习信心。
通过以上讨论，我们认识到了大学所学习到的知识与我们教学中所遇到的实际知识，有一定的联系，但是还需要我们慢慢掌握方法使其很好地衔接。我相信只要我们用心的教，努力的学习，虚心的向指导老师请教，就能够很好地在初中教学当中运用。
码头镇中实习教师童玉慧报道
